2026年9月5日土曜日

Lesson Report MEL-1L September 4, 2026

 Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you?

今週から「基礎英語」9月号に入りました!

ボートレースでは、BradleyのチームがKenたちを追い抜いていきましたね。イラストや声の調子から、登場人物がどんな気持ちなのか、何が起きているのかを考えながら英語を聞きました。

英語は、日本語を覚えてきたときと同じように、まず聞こえた英語をそのまま真似して言ってみることが大切です。間違えても大丈夫!たくさん声に出して、少しずつ英語の音に慣れていきましょう。

See you next week!

Towako


Phonics

Phonics Chant|bl・cl・gl — Double Letter Consonants #2

動画を見ながら、bl・cl・gl の音を練習しました。

black, block, blanket, clam, clap, class, glad, glass, glove

声に出して練習したあと、単語をノートに書いて、音とつづりを確認しました。


基礎英語(9月号)

(p. 19–) Lesson 82「抜かれた!」

まずイラストを見て、LucasやBradleyの表情、ボートの位置などから、どんな場面なのかを考えました。

そのあと、教科書を見ないでFirst Listening。

What does Bradley say when his team is passing Ken's team?

Why does Ken sound excited?

などのQuestionsに答えながら、お話の内容を確認しました。

Listen and Repeat / Role-play

教科書を閉じたまま英語を聞き、聞こえた通りにRepeatしました。そのあと教科書を開いて、「こんなふうに言っていたんだ!」と英文を確認し、Role-playをしました。

最初から一語一語正確に言おうとしなくても大丈夫です。英語の音やリズムごと真似して、大きな声で言ってみることを大切にしましょう!

Quiz!

今回は、会話の中で省略されている言葉命令文を、ペアで協力して探しました。

たとえば、

“Sayonara?”
Did he say, “Sayonara?”

“The island!”
They are going around the island!

会話では、すべてを最後まで言わなくても、前後の流れから意味がわかることがあります。

文脈から「本当は何を言っているのかな?」と考えることも大切ですね!

最後に会話をノートに写しました。


ELST

#5 Shopping

面接練習に取り組みました。


MEL-1Lα|Bridge Work Book 1

Chapter 2 Unit 1

Word Box #7 — Countries and Nationalities

国の名前と、「〜人・〜出身」を表す言葉を復習しました。

I'm from America.
→ Oh, you're from America.

I'm American.
→ Oh, you're American.

みんなで練習したあと、ペアでも繰り返し会話しました。

Key Communication (1)(2)にも取り組み、日本語の文を英語にする練習をしました。


Lesson Review

Lesson Report MEL-1E September 4, 2026

Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you?

今週から「基礎英語」9月号に入りました!

ボートレースでは、BradleyのチームがKenたちを追い抜いていきましたね。イラストや声の調子から、登場人物がどんな気持ちなのか、何が起きているのかを考えながら英語を聞きました。

英語は、日本語を覚えてきたときと同じように、まず聞こえた英語をそのまま真似して言ってみることが大切です。間違えても大丈夫!たくさん声に出して、少しずつ英語の音に慣れていきましょう。

See you next week!

Towako


Phonics

Phonics Chant|bl・cl・gl — Double Letter Consonants #2

動画を見ながら、bl・cl・gl の音を練習しました。

black, block, blanket, clam, clap, class, glad, glass, glove

声に出して練習したあと、単語をノートに書いて、音とつづりを確認しました。


基礎英語(9月号)

(p. 19–) Lesson 82「抜かれた!」

まずイラストを見て、LucasやBradleyの表情、ボートの位置などから、どんな場面なのかを考えました。

そのあと、教科書を見ないでFirst Listening。

What does Bradley say when his team is passing Ken's team?

Why does Ken sound excited?

などのQuestionsに答えながら、お話の内容を確認しました。

Listen and Repeat / Role-play

教科書を閉じたまま英語を聞き、聞こえた通りにRepeatしました。そのあと教科書を開いて、「こんなふうに言っていたんだ!」と英文を確認し、Role-playをしました。

最初から一語一語正確に言おうとしなくても大丈夫です。英語の音やリズムごと真似して、大きな声で言ってみることを大切にしましょう!

Quiz!

今回は、会話の中で省略されている言葉命令文を、ペアで協力して探しました。

たとえば、

“Sayonara?”
Did he say, “Sayonara?”

“The island!”
They are going around the island!

会話では、すべてを最後まで言わなくても、前後の流れから意味がわかることがあります。

文脈から「本当は何を言っているのかな?」と考えることも大切ですね!

最後に会話をノートに写しました。


ELST

#5 Shopping

面接練習に取り組みました。


Lesson Review

2026年9月4日金曜日

Lesson Report MEL-2 September 4, 2026

Hello, everyone!  It feels like autumn has come.  I hope you have a splendid weekend!   基礎英語も いよいよ9月号に入りました!What is going to happen to Ken?!

Phonics  https://youtu.be/9JJKZjlTVbo?si=rgpSZf3EbO5gDeuy

une/  dune, tune, June, prune

ube/  cube, tube

ule/  mule,  rule

基礎英語-1  9月号  

(p. 15)Lesson 81 決戦の日

Today’s Scene  It is canoe race day at summer camp.  Ken is nervous.  Lucas and Sarah are on the boat, too.

Questions:

Why is Ken nervous?  He is nervous because they have to win the race.

Today’s Key Point  We have to win this race.   

Read and repeat example sentences.  (have to / has to に注目しましょう!)

1.     I have to study for the test.

2.     You have to take off your cap here.

3.     Ken has to order a pizza tonight.

4.     She has to do her homework today.

5.     We have to buy a new English book.

(p.19) Lesson 82  抜かれた!

Today’s Scene  Bradley’s team is passing Ken’s team.  

Today‘sStory 

Questions:

What did Bradley say to Ken`s team?  He said, “Sayonara, slowpokes!”

Today’s Key Point  You don’t have to listen.

Read and repeat example sentences.

1.     We don’t have to walk to school.

2.     You don’t have to worry about me.

3.     We don’t have to take off our shoes here.

4.     I don’t have to go to school today.

Bridge Work Book 1

(p.31 Grammar and Communication 2  Do STEP 1, 2

Listen to the words and repeat.  Write the words in your notebook

Exercise-2 My teeth are clean.  Do 1. 2.  Fill in the blanks and present.   応用問題にもチャレンジしました。

Speech Navigator

(p.13) Phrase Station Q4, Q5

Listen to audio -> say the places in your school with good pronunciation

自分の学校について発表しました。

ELSTにログインしよう!

https://elst.sinewave-service.net/ まずはこれ  単語 教科 (配信)

Today’s Quiz 

1.     (favorite/ my/ place/ in/ school/ my/is/ the/ room/ music/.)

私の学校で一番好きな場所は音楽室です。

2.     (go/ where/ would/ you/ like/ to/?)

あなたはどこに行きたいですか?

3.     わたしのクラスメートたちは親しみやすいです。

(friendly/ my/ are/ classmates/.)

4.     この葉は黄色です。 

This leaf is yellow.

5.     この生徒たちはのどがかわいています。

These students are thirsty.

6.     これはシンディーの防止ですか? あれはケンのキャップです。

Is this Cindy’s hat?  That is Ken’s cap.

Write about today’s lesson and do Today’s Quiz on Google Classroom.

 * AFTER LESSON CLUB *

We have to win this race! 

è あなたは宿題をしなければなりません。 ->You have to do your homework.

è 彼らは早く食べなければなりません。-> They have to eat fast.

 You don’t have to listen.

è あなたはジャンプする必要がありません。->You don’t have to jump.

è 彼らは学校に行く必要がありません。->They don’t have to go to school.

Is this your bicycle?  No, it isn’t.  That is my bicycle. (read, 意味)

Are those your dogs?  Yes, they are.  These are Catherine’s cats. (read, 意味)

Is this ----------? (文作り)

Are those --------? (文作り)

この人は日本から来ました。 ->This person is from Japan.

あれらの人たちはカナダからきました。->Those people are from Canada.

AFTER LESSON CLUBではレッスンで学習した内容を簡単に復習します。わからないとこも一緒に解きましょう!10分間楽しみながら復習しましょう!

PS    Join me @AFTER LESSON CLUB  21:00-  next Friday!

Lesson Report MEL-5 September 3, 2026

 Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you doing?

This week's ELST Listening was a little challenging! Some of the conversations had tricky points, so you needed to listen carefully to understand what was really happening.

In Q Skills, we continued thinking about multitasking and learning, and then moved on to how our brains work. We also explored word roots and discovered connections between words such as memory, remember, and memorize.

See you next time!

Towako


ELST

Listening A2.2 #17

You first worked on the listening questions individually.

This time, there were several tricky questions where it was easy to choose the wrong answer if you caught only part of the conversation.

We checked the conversations together and studied some important grammar and vocabulary. Then, you practiced the conversations through pair role-play.

When listening, don't rely on just one word you recognize. Try to understand the whole situation and what the speakers really mean.

For homework, practice Shadowing A2.2 #17 and add any new words to My 練習帳.


Q Skills for Success Reading and Writing Level 1

Unit 2: What is the best way to study?

Write What You Think

We reviewed Reading 2: One Thing at a Time by listening and reading again.

Then, you discussed:

Can you think of an example of when you made a mistake because you were multitasking?

Do you plan to turn off your phone when you study? Why or why not?

The important step is to connect the ideas you read about with your own experiences and study habits.


Video: Neurons as Networks

We looked at the picture and predicted what the video might be about before watching it.

Then, you watched the video to identify its main idea and completed sentences using information from the video.

The video helped us think more about what happens in our brains when we learn.

Vocabulary Skill: Word Roots

We also looked at connections between words:

memory → remember → memorize → memorial

and studied words such as:

cognitive, connect, interrupt, multitask, technology

Looking at word roots and word families can help you understand unfamiliar vocabulary without simply memorizing every word separately.


Lesson Review

2026年9月3日木曜日

Lesson Report MEL-3 September 2nd, 2026

 Bridge Work 1


(p. 117) Exercise 1

#3-a. Study the instructions and the examples. => Complete the text orally together.=> Practice the conversations with the text blank. => Write down and check



#3-b. Write about your family. What is everyone doing at seven on weekdays?

Talk in pairs. (Repeat the answers)



(p. 118) Grammar and Communication 2

#1Close book: Listen and repeat, take dictation

Open book: Listen and read.


#2

Close book, listen and repeat

Open book, listen, write down and read


Practice Japanese to English


Exercise 2

#1 Complete the sentences individually => Read and check

Pair repeating


(p.119)

#2 Work individually => Role-play in pairs

#3 Write about yourself => Share in pairs


Speech Navigator  Unit 8 This semester

(p.52) Basic Sample Speech

Close book =>Listen to the speech. => Answer the questions orally. => Listen and read. => Shadowing.


(p.53) Phrase Station

Listen and read to learn the expressions to talk about school subjects.


基礎英語次回から9月号


Homework

ELSTにログインしよう

英検単語練習 4級 Unit 9 #9-2


Lesson review


Lesson Report MEL-2 September 1st, 2026

  Hello, Class! This is Tomomi from MEL School. 

How are you?
学校も始まり、少しずつ元の生活になっていきますね。
体調管理を忘れずに!

See you next time!

Tomomi

<Lesson review>

Typing practice 

1. These are English books.  

2. This is my yellow umbrella.

3. This is Ron’s school uniform. It’s black.

4. Sydney isn’t an American city.  It’s an Australian city.

5. Catherine is good at making origami cranes.


 基礎英語-1  8月号  付録 

(p. 12)Notes 5 サラと会った!

(p. 10)Notes 6 ケンと健は対照的?


みんなで読み合わせをしましたね。

Comprehension Exercise 

Write the passage in your notebook.


Bridgework

(p.30) Thistheseの否定文

例文の練習をしました。

Exercise -3 みんなで解きましたね。


Speech Navigator Unit 2 Our School

(p.13)  Q2 , Q3

音読練習したあと、ペアワークで質問して答える練習もしました。


ELST

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https://elst.sinewave-service.net/ 

宿題配信に取り組もう!

英単語800 教室(配信)


Today’s Quiz  ( write in Write about Today’s Lesson)

1. これはシンディーの本ですか?

Is this Cindy’s book?

2. これはアメリカのコインですか?

Is this an American coin?

3. これらは日本語の本ですか? いいえ、違います。

Are these Japanese books?  No, they aren’t.  

4. 私の名前はロンです。私は韓国の出身です。

My name is Ron.  I’m from Korea.

5. サラはケンのガールフレンドです。

Sarah is Ken’s girlfriend.


Lesson Review  (Today’s Quiz )=> Google Classroom