Hello, Class! This is Towako from MEL School.
How are you?
今週のPhonicsでは、ose・oke・ole の音を練習し、Magic Eのルールを復習しました。
「基礎英語」では、11月号のLesson 125をShadowingで復習したあと、Lesson 126・127に進みました。
Kenのお母さんが、昔の街やビーチの思い出を語るお話です。イラストや会話から情報を読み取り、過去の出来事を説明する英語表現にも触れました。
Today's SceneのChallengeでは、ペアで協力して、場面を説明する英文を考えました。
MEL-1LαのBridge Workでは、haveの疑問文と答え方を学習しました。
See you next week!
Towako
<Lesson Review>
Phonics｜ose・oke・ole
Long Vowels
hose, pose, nose, rose, joke, poke, hole, mole
Magic Eのルールを意識しながら、発音とスペリングを練習しましょう。
基礎英語1｜11月号
Lesson 125｜Shadowing Review（p. 31）
前回の会話をShadowingで復習しました。
Lesson 126「だいぶ変わった」（pp. 35–36）
Kenのお母さんが昔の街の様子について話す場面を聞き取りました。
What was there in the neighborhood?
— There was a video store there.
What could people do at a video store?
— They could rent videos.
ここでは、過去の状態や能力を表す was / could に注目しましょう。
Lesson 127「思い出のビーチ」（pp. 39–40）
昔の写真を見ながら、Kenのお母さんの思い出について理解しました。
Challenge｜Today's Sceneを英語で説明しよう！
ペアで話し合い、場面の説明を英文にしました。
Ken and his friends are in town.
They want to eat pizza for lunch.
Ken's mom has many memories of the neighborhood.
英文を丸暗記するのではなく、内容を理解して、自分で組み立てることが目標です。
Bridge Work Book 1｜MEL-1Lα
Chapter 3 Unit 1｜Grammar and Communication 2（p. 39）
今回は、haveの疑問文と答え方を練習しました。
肯定文
You have a dictionary.
疑問文
Do you have a dictionary?
— Yes, I do.
— No, I don't.
疑問文では、Do + 主語 + have ...? の語順になります。
教科書の英文を聞いてDictationをしたあと、Exercise-2（p. 40）で文を完成させ、ペアでRole-playをしました。
Lesson Review
今週は、聞いて理解した英語を、自分で正確に再現し、場面に合わせて使う練習をしました。
Bridge Workでは、肯定文・否定文に続いて疑問文も学びました。基本の語順を身につけることで、自分で質問したり、答えたりできるようになります。
Listen → Understand → Reproduce → Use!
英語もスポーツと同じ。基本を繰り返し練習して、少しずつ使える表現を増やしていきましょう！
Great job today! 🌟
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