Lesson Review MEL-2 July 21, 2026 Lesson 31

Hello, class!  This is Kumiko from Mel School . It looks like another super hot day!  I wish it would snow for an hour!  I sound silly but I speak for all!! 

See you Friday on Zoom!

Typing Practice

ルーカス、あなたはとても親切です。あなたはいい男の子です。

You are very kind, Lucas.  You are a nice boy.

私は外に行きたいです。 私はアイスクリームが食べたくありません。

I want to go outside.  I don’t want to eat ice cream.

19:40-19:55 基礎英語-1 　7月号  

(p. 63)Lesson 73 写真で参加

Today’s Scene Hinako and Ken are at the skate park.  Many kids are skateboarding and some are doing tricks.

Today’s Story Questions:

What are the kids doing in the park?  They are skateboarding. 

What does Ken have?  He has a camera.

Today’s Key Point  Would you like to join them? 　wouldと使って少し丁寧な文に！

1.     Would you like to come over?

2.     Would you like to join us?

3.     Would you like to order?

4.     Would you like something to drink?

(p.67) Lesson 74  夏休みの予定

Today’s　Scene 　Ken is looking at his pictures.  Ken’s grandfather wants to see them, too.

Today‘ｓStory　Questions:

What are good for action shots?  Low angles are.

Where are Ken and Ken’s grandfather going?  They are going to go to the beach.

Today’s Key Point  Where would you like to go?

1.    What would you like to do at summer camp?

2.     How would you like to celebrate your birthday?

3.     When would you like to go surfing?

4.     What would you like to eat for dinner?

 (p. 73) English Spotlight    feel VS have act out each action

I feel sick.  I feel dizzy.  I feel nauseous.

I have a cold.  I have a headache.  I have a stomachache. I have a fever.

Bridge Work Book 1

(p.27） Grammar in Use  1-a　　（１）－（４）並べ替え問題を解きました

20:25- 20:40 Speech Navigator

(p.10) Advanced Sample Speech を練習し、一人一人発表しました。チラ見でできましたね！Good job! 

(p.11) p.10で学習したお手本を使って最初の4行を完成しました。

お休みした生徒は必ずMy birthday is............   . の文まで完成させておきましょう！

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まずはこれ 　動詞　3　を表すことば　小学校英単語800 　（配信）

Today’s Quiz 

1.     ロビンソン先生は私たちの担任の先生です。　彼女は歴史の先生です。」（　　　　）

Ms. Robinson is our homeroom teacher.  She is a history teacher.

2.     私のクラスメートは親しみやすいです。　私たちはみな良い友達です。（　　　　　　　）

My classmates are friendly.  We are all good friends.

3.     彼らの名前はダニーとキャサリンです。(          ). Their names are Danny and Catherine.

4.     私はそれを試してみます。(         ).              I will try it. 

5.     (table tennis / play / to/ I’d/ like/ .) 私は卓球をやってみたいです。

I’d like to play table tennis.

 Write about today’s lesson and do Today’s Quiz on Google Classroom.

Lesson Report MEL-4 July, 19 2026

 

中学生の基礎英語レベル２（7月号） 

(p. 74-) Lesson 75 

Listen and take notes. => Describe the situation according to the description in the textbook and their own notes. The teacher shares the example. => Try retelling in pairs. (2 min.) 

 

Example:  

Shingo is at a shopping mall with Matt. He is still very busy with baseball practice although the summer vacation has started. Shingo helps Matt pick a swimsuit at a shop. When Matt asks Shingo which one looks cool, he wants to say, “I think that one is the best.” Unfortunately, he can’t make himself clear.  

  

Matt is talking with Shingo about his summer vacation in Texas. There, summer is a time for fun without school, homework, or club activities. Matt also says Japan is so interesting that he can learn new things every day. Shingo wants to say, ”You are teaching yourself," but he instead says, “You are a teacher.”  

  

Matt is explaining his summer vacation in Texas to Shingo. School finishes in June. Students don’t go to school until September. They go to summer camp, and they even work as part-timers. He loves Tokyo, too, and says, “Both are great.” Unfortunately, Shingo can’t understand what he means.  

 

Shingo took Matt to the batting cages. Matt really likes just smashing home runs without picking up the baseballs. He thanks Shingo for taking him there. He says, “You’re the best, Shingo.” Shingo can’t hear him well and wants to say, “Can you speak a little louder?” Unfortunately, he can’t say it properly.  

Bridge Work Book 2  

Chapter 17 Unit 2: Could you lend me some money? 

(p. 82) Grammar and Communication-1 #1-3: SVOO 

Close the textbook. Listen, catch the meaning, reproduce orally, and type the sentences in the chat room. => Open the textbook. Study the examples. 

 

Exercise-1 

#1. Complete the sentences individually. => Read and check together. => Pair repeating. 

 

*Have them write their own sentences with the verbs on GC. Share the sentences. 

 

ELST 

ELST 3級 トレーニング Unit 11 #11-1 

 

TERM review １学期の振り返り 

1. 夏休みを迎えて思うこと（この１学期、学校生活も含め） 

2. MELのレッスンについて感じていること 

3. どんな夏休みを過ごしたいか 

4. 自分に点数をつけるとしたら何点？その理由は？ 

Lesson Report MEL-3 July 18, 2026

 Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you doing?

いよいよ1学期最後のレッスンになりましたね。

この学期は、聞いた内容を整理して伝える練習や、ペアで会話を広げる活動にたくさん取り組みました。

夏休みには、これまでできるようになったことを振り返りながら、自分らしい目標も考えてみてくださいね！

Have a wonderful summer vacation!

Towako

<Lesson review>

基礎英語１（7月号）

(p. 71) Lesson 75

You listened carefully, took notes, and practiced retelling the story in your own words.

聞いた内容を整理してペアでリテリングを行い、最後に5分間で8文の要約を書きました。

MEL-3では、「聞く → 整理する → 伝える」の流れを繰り返し練習しています。

Bridge Work Book 1

Chapter 7 Unit 1
We’re studying English now.

(p. 105) Grammar and Communication-2
動詞の -ing形の作り方

動詞の -ing形のルールを確認し、新しい動詞を現在進行形にする練習をしました。

例文にはスラッシュを入れ、意味のまとまりを意識して音読しました。

また、自動詞と他動詞の違いも確認し、

Is your mom talking with her friend on the phone now?
– No, she isn’t. She is washing the dishes now.

のように、自分で質問を作ってペアで会話しました。

(p. 107) Grammar and Communication-3
現在進行形の否定文

You practiced negative sentences in the present continuous.

教科書を閉じた状態で英文を聞き、意味を考えて口頭で再現したあと、チャットにも入力しました。

Exercise-3

短い会話を完成させ、2文ずつペアで繰り返し練習しました。

肯定文と否定文を使い分けながら、今していること・していないことを伝える練習ができましたね。

Homework

ELST
英検単語練習 4級 Unit 8 #8-1

夏休み中も、少しずつ語彙を増やしていきましょう！

TERM Review
1学期の振り返り

今回は、

1. 夏休みを迎えて思うこと

2. MELのレッスンについて感じていること

3. どんな夏休みを過ごしたいか

4. 自分に点数をつけるとしたら何点か、その理由

について振り返りました。

自分で決めた点数は、誰かと比べるためではありません。今の自分を振り返り、次に進むための点数です。

Great work this term! 🌟