MEL Classes

2026年5月18日月曜日

Lesson Report Advanced May 18, 2026

Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you doing?

It's Monday, May 18th, 2026.

It was too warm for this time of the year.

We practiced indirect speech hard. It is a very practical skill!

Hoping to see you all next time!

Towako

ELST Reading

B1.2 #6

We learned about Egypt this time.

Bridge Work -3

Chapter 33 Unit 1 Please tell me where you are from.

(p. 118) Vocabulary in Use #1 海や自然に関することば

Practice the words.

Complete the text. => Reading practice.

(p. 112) Grammar and Communication-1 Indirect Speech

Dictation. Type the sentences in the chat room.

Exercise-1

#1, 2, and 3 Do it in pairs.

(p. 114) Grammar and Communication-2 Indirect speech#2

Listen and read.

Exercise-2

#1-a. #1-b. Practice in pairs.

Lesson review

2026年5月16日土曜日

Lesson Report MEL-4 May 16, 2026

Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you doing?

今回は、聞いた内容を整理して、自分の言葉で伝える（retelling）ことにたくさん取り組みました。

At MEL-4, the goal is not simply to repeat English exactly as you hear it, but to understand the flow of events and explain them clearly to someone else.

最初は難しく感じても、こうした練習を重ねることで、「知っている英語」が少しずつ「使える英語」になっていきます。

Keep practicing!

See you next week!

Towako

中学生の基礎英語レベル２（5月号）

(p. 54-) Lesson 30

音声を聞きながらメモを取り、ストーリーの内容を your own words（自分の言葉） で説明する練習をしました。

Rather than memorizing the dialogue, you focused on explaining what happened clearly.

今回は、

スーパーで Gordon と話す場面
Gordon がラーメン屋での仕事について話す場面
Shingo が英語の料理動画を見る場面
会話の中で起こる misunderstanding（すれ違い）

などを整理しながらリテリングしました。

ペアでも retelling を行い、相手に伝わるように説明する練習をしましたね！

Bridge Work Book 2

Chapter 15 Unit 2
Fred said something while he was sleeping.

これまでの内容を復習しながら、文を完成させたり、自分で英文を書いたりしました。

After checking the answers together, you practiced reading the sentences aloud with your partner.

Key Communication

ディクテーションにも取り組みました。
Listening carefully and writing accurately helps improve both listening and grammar skills.

最後は page 56 と page 59 を読み返し、課題に取り組んで Google Classroom に共有しました。

ELST

英検3級トレーニング Unit 6 #6-4

Keep building your vocabulary and listening accuracy!

Lesson review

今日のレッスンの振り返りを書きました。
What did you do well today? What would you like to improve next time?

Great job today!

Lesson Report MEL-3 May 16, 2026

Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you doing?

今回は、英語を「理解する」だけでなく、聞いたことを整理して、自分の言葉で伝える練習をたくさんしました。

メモを取りながら聞いて、8文で要約を書くのは簡単ではありませんが、こういう練習が「わかる英語」から「使える英語」への大切なステップです。

会話でも、相手の話をしっかり聞いて、正しく伝え返す練習をしましたね。

少しずつ力がついてきていますよ！
Keep it up!

See you next Wednesday!

Towako

基礎英語１（5月号）

Lesson 30

音声を聞きながらメモを取り、Google Classroom に 8文の要約を書きました。

大切なポイントを聞き取り、自分の英語でまとめる力を育てる練習でしたね！

Chapter 6 Unit 1
How often do you clean your room?

Exercise-1 (p. 83)

頻度を表す英語（always / usually / sometimes など）を使って会話練習をしました。

たとえば：

How often does Eric read the newspaper after dinner?
（Ericは夕食後どのくらい新聞を読みますか？）

He always reads the newspaper after dinner.
（彼はいつも夕食後に新聞を読みます。）

文を完成させたあと、みんなで確認し、ペアで繰り返し練習しました。

(p. 84) Grammar and Communication-2
Verbs to learn #6

今回は、最初は教科書を見ずに音声を聞いて意味をつかみ、英語を口で再現して、チャットにも書いてみました。

そのあと教科書を開いて、正しい形を確認しながら音読しました。

「聞く → 理解する → 自分で言う」の練習は、英語を使えるようになるための大切なトレーニングです！

Speech Navigator Unit 5 My Money

おこづかいについてのサンプルスピーチを聞いて、リピートやオーバーラッピング（音声に重ねて読む練習）をしました。

そのあとペアで、相手の答えをしっかり聞いて、同じ内容を繰り返して伝える練習もしました。

ELST

英検単語練習 4級 Unit 4 #4-1

Lesson review

今日のふり返りでは、

がんばったこと
難しかったこと
基礎英語の自宅学習の進み具合
ELSTのスコア
その他のコメント

を書きました！

Great job today!

Lesson Report MEL-1 May 15, 2026

Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you?

今週は、American Ken の学校生活がいよいよ本格的に始まりましたね！

英語を聞いてすぐにまねして言うシャドーイングや、ロールプレイにも元気よく取り組めていました。
少しずつ、「英語を見て考える」のではなく、「英語を聞いてそのまま使う」力がついてきていますよ！

Keep it up!
See you next time!

Towako

Phonics Chant┃oa・ow ∥ Double Letter Vowels #2

https://youtu.be/Cp-IB2e9ezc?si=5OLV_vmGWJ_o5ZlJ

oa, ow sounds

coat, goat, road, toad, crow, snow, yellow, bowl

動画を見ながら、oa / ow の音を練習しました。
ノートに単語を書いて、スペルと音のつながりも確認しましたね！

基礎英語１（5月号）

(p. 31) Lesson 25

Listen and Remember

1週間のお話をシャドーイングで復習しました。
聞こえた英語を影のようについていって言う練習でしたね！

(p. 35-) Lesson 26　ロッカーの前で

Ken が学校で Lucas と話す場面を学習しました。

質問と答え：

Is Ken’s class starting soon? – Yes, it is.
What is Ken’s locker combination? – It’s 3-1-5.

Repeating や Listen and Read では、音声をまねしながら英語のリズムを練習しました。

Bridge to English

英語と日本語を合わせながら、会話の意味を確認しました！

Quiz

It’s Okay.
That’s good.
Do I need to get my textbooks?
You’re right.

ペアでどこに入るか考えましたね！

Role-play

Lucas と Ken の役に分かれてロールプレイをしました。
元気よく会話できました！

(p. 39-) Lesson 27　すごいキック Sho

スポーツの場面の会話を練習しました。

ELST

英検5級 Speaking 模擬試験に取り組みました。
面接形式の練習をしながら、質問に英語で答える練習をしました！

＊次回は Writing と Presentation に進みます。

Google Classroom

今日のレッスンの振り返りを書きました！

2026年5月15日金曜日

Lesson Review MEL-2 May 15, 2026

Hello everyone! This is Kumiko from Mel School.

It was a very sunny and hot day today! I think we should drink plenty of fluids and eat ice cream this weekend!

Here is you lesson report for Lesson 12.

Phonics ou/ ow

https://youtu.be/Zj4yChIjaBQ?si=gzfv54x0yS6zpO9m

ou house / mouse/ pouch / shout

ow cow / town / brown / owl

基礎英語-1 　５月号

(p.33) Lesson 25

Spotlight 前置詞　名詞の前に置く言葉で場所、時間、方向、方法、性質や特徴などの色々な情報を付け加えるときに使う。　　

1. We are at the airport. (私たちは空港にいます)

2. The dog is in the box. (犬は箱の中にいます)

3. He is from San Francisco. (彼はサンフランシスコ出身です)

4. He likes ants on a log. （彼はants on a logが好きです）

(Google classroom に写真をのせてください)

Lesson 26 ロッカーの前で

Today’s Scene Ken is at school. Many students are rushing in the hallway. A boy talks to Ken in front of his locker.

Today’s Story

Questions:

Where are Ken’s books? They are in his locker.

What is the combination? It’s 3-1-5.

Today’s Key Point This is your locker.　This is my locker. This is his locker. This is her locker.をノートに書きました。

Lesson 27 すごい Many students are rushing in the hallway. Ken and Lucas have the same classes. They have PE together. The teacher is the karate coach.

Today’s Story

Questions:

What are they playing? They are playing kickball.

Who is the captain? Ken is the captain.

Today’s Key Point Ken is our captain.

例題を練習しました。

こんな文もあります！

This is our red car.

That is your house.

My dogs play with their toys in the afternoon.

Bridge Work Book 1

(p. 15) Unit 2 Fred’s Parents are From Mexico

Grammar and Communication-1 文法や表現のポイント

1-4 Practice reading out loud ( long and short form)

(p.16)Do Exercise 1 Fill in the blanks 　全ての問題ができたらGoogle Classroom にのせてください！

ELSTにログインしよう！

https://elst.sinewave-service.net/

単語学習３・４級　（先週の続き）

終わった人からLesson Review を書く

Today’s Quiz

私はカナダ出身です。 -----------------------.

彼女はとても人気者です。--------------------------------?

(favorite/ food/ pizza/ is/ their/.) 彼らの一番好きな食べ物はピザです。

(Japanese /. /. /You / are/ aren’t / America / from/ You/ )

(あなたはアメリカ出身です。あなたは日本人ではありません)

Please enjoy your weekend! See you next week!

Lesson Report MEL-5 May 14, 2026

Hello, Class! This is Towako from MEL School.

How are you doing?

It's Friday, May 15, 2026.

It's sunny today.

Have a lovely day!

See you soon.

Towako

ELST

Listening A2.2 #5=> Practice individually.

Shadowing A2.2 #5 => Practice individually.

*Write down the words you didn’t know. => Put them in My 練習帳.

Bridge to MEL-3

Chapter 27 Unit 1 I fell asleep while I was doing my homework.

(p. 25) Vocabulary in Use 2. 犯罪に関することば

Listen and repeat the words.

Review: Listen and repeat the words and example sentences.

(p. 27) Key Communication

Write the answers in the chat room.

(p. 26) Reporting

Practice converting sentences into indirect speech.

ð Practice converting orally in pairs.

Chapter 27 Unit 2 She used to be shy but she isn’t any longer.

(p. 28) Grammar and Communication-1 used to

Listen, catch the meaning, reproduce, and type the sentences.

Study the usage.

Speech Navigator 2

Unit 6 Books and Movies

(p. 42) Advanced Sample Speech

Review: Shadowing

(p. 39) Phrase Station

Review: Listen and repeat to learn the phrases to talk about books and movies.

(p. 38) Talk about Yourself

Talk with a partner about your favorite book and movie.

Lesson review

2026年5月14日木曜日

Lesson Report MEL-1Lα May 13, 2026

Hello, Class! This is Tomomi from MEL School.

How are you?

久しぶりの対面レッスンでしたね。基礎英語の舞台がアメリカになりました。アメリカの人はAnts on a logみたいな食べ物が好きなのでしょうか？不思議な気持ちになりました、、、

Quizは少しチャレンジングでしたが、みんなよくできていましたね！自宅での基礎英語を聞くときもシャドーイングをしてたくさん練習すると発音や表現力がもっと上達するのでやってみてくださいね！

See you next week!

Tomomi

Phonics Chant┃oa・ow ∥ Double Letter Vowels #1

https://youtu.be/Cp-IB2e9ezc?si=5OLV_vmGWJ_o5ZlJ

oa, ow sounds

coat, goat, road, toad, crow, snow, yellow, bowl

一緒に読み方の確認をしましたね。

基礎英語１（5月号）

(p. 23-) Lesson 23 　おやつあるよ

Ken がアメリカの家でお母さんらしき女性と会話をしました。

質問と答え

Does Ken’s mom have some snacks for him? – Yes, she does.

Are there ants on the snack? – No, there aren’t. They are raisins.

Repeating や Listen and Read では、音声をよく聞きながら、英語の音やリズムをまねして練習しました。

Bridge to English

英語と日本語を合わせながら、会話の意味を確認しました！

Quiz:

You are giving me a big hug.

Here you are.

Is it celery?

Am I eating snacks with ants?

It’s your favorite.

Role-play:

Japanese Ken と Ken’s mom の役に分かれてロールプレイをしました。

(p. 27-) Lesson 24 　学校でしょ

Amerikan Ken's favorite snackが出てきましたね！不思議な組み合わせ、、、

Where is Ken? - He is home.

What does Ken’s mom have in her hand? - She has keys in her hands.

音読したあと、Lesson24の会話をノートに写しました。

Google Classroom

今日のレッスンの振り返りを書きました。
ノートの写真もGoogle Classroomに投稿しました。

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