Hello, Class! This is Towako from MEL School.
How are you?
今回から Phonicsは、新しい音 th・wh の練習を始めました！
「基礎英語」では、防災についてのお話を聞きました。今回のQuizでは、themが何を指しているのか、省略されている言葉は何か、scaredとscaryはどう違うのかをペアで考えました。
英語を理解するときは、一つの文だけを見るのではなく、前後の会話や場面から「何のことを言っているのかな？」と考えることがとても大切です。少しずつこの力をつけていきましょう！
See you next week!
Towako
Phonics
Phonics Chant｜th・wh — Double Letter Consonants #1
動画を見ながら、th・wh の音を練習しました。
thick, think, teeth, path, whale, whisker, white, whisper
スペリングを見ながら、th と wh がどんな音になるのかを確認し、動画に合わせて声に出しました。
これから何度も練習して、文字を見たときに自然に音が出てくるようにしていきましょう！
基礎英語（9月号）
(p. 63–) Lesson 93「避難場所」
まずイラストを見ながら、場面について話しました。
Is everyone listening to Hinako?
→ Yes, they are.
First Listeningでは、まずストーリーの内容に集中して聞きました。
そのあと、
Where is the local evacuation site?
→ It’s their school.
Where was Ms. Takeuchi during the last big earthquake?
→ She was at school.
などのQuestionsに答えて、聞き取った内容を確認しました。
その後はテキストを閉じて Listen and Repeat。聞こえた英語をそのまままねしてから、テキストを開いて英文を確認し、Role-playをしました。
(p. 67–) Lesson 94「災害への備え」
まずイラストを見て、Ms. Takeuchiが何を持っているのかを英語で説明しました。
What is Ms. Takeuchi holding?
→ She is holding a backpack.
音声を聞きながら指で英文を追い、その後、声に出して練習しました。
Quiz!
今回は3つの問題を、ペアで協力して考えました。
① “What’s in them?” の them は何のこと？
→ Emergency kits
前に出てきた言葉を思い出すと、themが何を指しているのかが分かりますね。
② “Water, food, and batteries.” の前に省略されている言葉は？
→ I think they are water, food, and batteries.
会話では、前後から分かる部分を省略して話すことがあります。会話の流れから隠れている言葉を考える練習をしました。
③ “Were you scared?” を “Was the earthquake ...?” に変えると？
Were you scared?
→ Was the earthquake scary?
scared は「人が怖がっている」、scary は「もの・出来事が怖い」という違いがあります。
I was scared.
私は怖かった。The earthquake was scary.
その地震は怖かった。
「誰が怖いと感じているのか」「何が人を怖がらせるのか」を考えると、違いが分かりやすいですね！
最後に会話をノートに写して、英文をもう一度確認しました。
Lesson Review
今日のレッスンの振り返りを書きました。
今週は、聞こえた単語だけではなく、
「何を指している？」
「何が省略されている？」
「この場面なら、どの言葉を使う？」
と、会話の意味を考えながら英語を読みました。
Listen → Imagine → Think → Speak!
Great job today! 🌟
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